目的　 探討知情教育對乳腺癌患者疾病知識水平的影響，以期對乳腺癌患者的康復提供幫助。 方法　 2009年5月－2010年5月，將120例乳腺癌患者分為觀察組與對照組各60例，觀察組患者實施有目的、有計劃和系統的知情教育，教育內容包括心理護理、術前、術后及康復期知識；對照組患者接受常規護理。對兩組患者教育前后乳腺癌的疾病知識水平進行評定。 結果 　知情教育前觀察組、對照組各項內容得分比較，差異均無統計學意義（P＞0.05）；教育后不同時段觀察組與對照組比較，除“對乳腺癌的認識”、“主觀作用的認識”兩項組間比較差異無統計學意義（P＞0.05）外，其余項目乳腺癌知識的差異均有統計學意義（P＜0.05）。 結論　 有目的、有計劃和系統的知情教育在提高乳腺癌患者疾病知識水平方面明顯優于保護性健康指導。

引用本文： 劉夢麗. 知情教育對乳腺癌患者疾病知識水平的影響. 華西醫學, 2012, 27(1): 118-120. doi: CNKI: 51-1356/R.20120115.1555.033 復制